Presentación

De acuerdo con las nuevas tendencias para la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Básicas se pretende el desarrollo de competencias desde las dimensiones de la acción: del Comprender, del Hacer, del Obrar y del Comunicar contempladas en el Proyecto Educativo Institucional.

JUSTIFICACIÓN

La formulación clásica del movimiento o mecánica clásica enunciada por Newton, presenta aspectos conceptuales profundamente interesantes, basados en el carácter absoluto de los conceptos de espacio, tiempo y masa, esta teoría gobernó el pensamiento científico de la humanidad por varios siglos y en la actualidad presenta la estructura científica base de las ingenierías. Se hace necesario que un Ingeniero tenga una formación básica en este campo de manera que le permita elaborar una estructura conceptual clara y racional de los eventos físicos mecánicos, dado que estos son la herramienta y soporte teórico en la descripción de sistemas asociados, tales como los fluidos, electricidad, calor, sistemas ópticos, el sonido, etc., de forma que pueda entender las distintas aplicaciones tecnológicas en que la teoría física interviene, reflexionando y adquiriendo una conciencia crítica, creativa e investigativa frente a su aprendizaje y su compromiso social.

OBJETIVO GENERAL

Identificar en el Modelo Newton o del movimiento sus bases conceptuales, propiedades y ámbitos de aplicación a partir del estudio de las variables que caracterizan el estado de un sistema mecánico, describiendo y prediciendo su evolución en el tiempo. Obteniéndose como resultado la potencialización de competencias que permitan asociar los fundamentos teóricos con resultados experimentales. Haciendo una aproximación a la interpretación de los eventos en la naturaleza.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Interpretar y clasificar las magnitudes físicas para que las utilice en el desarrollo de la teoría de la Mecánica Clásica y ver diferentes aplicaciones de tipo tecnológico y científico que se pueden hacer.
• Trabajar el aparato matemático que sustenta y sirve de soporte a la Física para crear habilidades y destrezas en el estudiante, que le sirvan en sus estudios posteriores al igual que en el desempeño de la carrera

METODOLOGÍA

La interacción entre el estudiante, el objeto a conocer y el docente debe ser participativa, en donde el objeto de conocimiento se asuma con posibilidades de profundización y ampliación. Los contenidos temáticos deben organizarse coherentemente alrededor de objetivos propuestos que faciliten la continuidad en el desarrollo matemático y la interdisciplinariedad para que los constructos matemáticos puedan ser interiorizados, abstraídos y generalizados por el estudiante.
Además de estos parámetros, la asignatura FISICA MECANICA se desarrolla por la metodología de créditos teniendo en cuenta trabajo del docente, trabajo con acompañamiento docente y trabajo independiente del estudiante.

La Universidad Santo Tomás se reserva el cambio, modificación o ajuste de este programa, incluido docentes. La apertura del curso está sujeta a completar el cupo mínimo de estudiantes.

Información de contacto
Tel: 317 423 9782